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O Existencialismo de Jean-Paul Sartre

Sartre foi um filósofo existencialista, ou seja, buscava teorizar sobre a existência humana, além disso, era considerado um niilista, pois não acreditava em essências naturais, pré-estabelecidas, já que para Sartre, não havia um sentido a priori para tudo. Para o filósofo, o ser humano está em constante construção: nascemos sem experiências e vamos nos construindo de acordo com nossas escolhas e vivências, esse processo só vai acabar quando morrermos. Segundo Sartre, o ser humano está condenado à liberdade: ao dizer que o ser humano se constrói de acordo com suas escolhas, Sartre está devolvendo a ele a responsabilidade pelos seus atos e escolhas, dizendo que não mais se pode culpar Deus, ou alguém superior, nós seres humanos somos sempre livres para escolhermos o que fazer, dentro do nosso leque de possibilidades (livre arbítrio). O filósofo desenvolveu dois conceitos: SER-EM-SI: corpo, objetos, coisas que possuem identidade definida / SER-PARA-SI: aquilo que tem consciên...
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Perguntas e Respostas

1. Você acha que a qualidade do ensino melhorou com a chegada da tecnologia mas escola? Justifique. Sim,  pois o ensino Fica mais dinâmico e os alunos utilizam dos sistemas que já conhecem,  tornando o aprendizado algo mais divertido e inovador. 2. No que a tecnologia tem contribuído para melhorar a sua aprendizagem na Escola? Na forma como a atenção para a matéria melhora,  já que utilizamos ferramentas interativas e modernas. Fica mais interessante,  pois as pesquisas ficam otimizadas e facilita o processo de conhecimento. 3. Pelas experiências que tivemos com a utilização das mídias em nossas aulas, faça um comentário mostrando pontos positivos e negativos sobre o nosso trabalho. Positivos:  aulas na informática são interessantes pois fogem da sala de aula,  ambiente que ficamos todos os dias em praticamente todos os horários. Negativos: Como é muito novo,  algumas pessoas dispersam do objetivo e fica chato quando há bagunça e desordem q...
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Documentário

INTEGRANTE Ademar Damasceno Aline Cristina Brenda Luiza Gomes Isabella Giovana Lourdes Gott Sabrina Luiza Soffia de Paula https://drive.google.com/open?id=1mG8r1oojBuFe0s6SCsRo_k8RF02N9tB9
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Perguntas sobre Hegel e Marx

1 - Qual foi a teoria de Hegel? Baseia-se na ideia de que as contradições e dialéticas são resolvidas para a criação de um modelo, que tanto pode refletir-se no espírito - sentido de alma e aspirações ideais, como no Estado político. 2- Hegel fez uma obra chamada "Fenomenologia do espirito" o que o livro refletia? O livro refletia as etapas da consciência que apreende o mundo e encontra a si mesmo para chegar finalmente à totalidade e ao absoluto. 3- Hegel é um dos criadores do.... Um dos criadores do sistema filosófico chamado idealismo absoluto. 4- Hegel pode ser considerado um Idealista alemão? Pode ser incluído naquilo que se chamou de Idealismo Alemão, uma espécie de movimento filosófico marcado por intensas discussões filosóficas entre pensadores de cultura alemã. 5- Qual sistema Hegel desenvolveu? Hegel desenvolveu um sistema filosófico que denominou "Idealismo Absoluto", uma filosofia capaz de compreender discursivamente o absoluto 6- Como são...
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Pensamento filosófico de René Descartes

 Visando construir uma ciência universal René Descartes criou uma método com fundamentos matemáticos e geométricos ainda hoje utilizado. o racionalismo deu uma nova cara para o pensamento filosófico, uma renovação necessária. Descartes  fundou a filosofia moderna e o pensamento racional na filosofia.   O propósito de Descartes era fundamentar uma verdade universal, com um saber único, que, segundo ele a ciência deveria possuir. Diferente de Copérnico, Descartes estabelecia uma paz com a religião (igreja católica) com sua filosofia do saber. Ele demonstrava por meio disso a existência de Deus por meio de argumentos conclusivos e transparentes. "Penso logo existo" era o fundamento de Descartes elevando o questionamento cético sobre a humanidade  conhecer a certeza . Para ele esse pensamento é uma verdade certa e segura.    René Descartes foi um filósofo e matemático de origem francesa, foi o fundador do pensamento cartesiano, que fundamentou o início d...
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O jovem e a política

Os jovens, ao contrário do que insinua o senso comum, não são desinteressados da participação na vida pública. O que é fato, contudo, diagnosticado por diferentes investigações no Brasil e em outros países, são as mutações nas formas e conteúdos da participação motivadas pelas novas configurações sociais que interferem nas motivações e condições objetivas que favorecem ou inibem processos de participação. Os jovens, evidentemente não todos, mantêm a motivação para a participação, porém, é um número reduzido que se encontra disposto a fazê-lo em espaços tradicionais e institucionalizados e também em torno de propostas cujos significados não dialogam com as contemporâneas condições de vivência do tempo da juventude. Um dos traços característicos da vida juvenil, hoje, vem a ser o maior campo de autonomia que os jovens possuem frente aos adultos e às instituições, e a capacidade que diferentes coletivos de jovens têm demonstrado na invenção de novos espaços-tempos de participação. Pe...
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Perguntas sobre René Descartes

Qual era a opinião de René Descartes acerca do conhecimento de sua época? De acordo com Descartes, o conhecimento de sua época estava cercado por heranças medievais, necessitando de um aflorar da filosofia e demais ciências, mesmo que seja preciso fazer uma limpeza dos pensamentos velhos e infundados. De acordo com René Descartes, qual o primeiro método que deveria ser empregado para que se consiga trabalhar com a razão? Método matemático, pois assim poderíamos decompor um problema complexo nas partes simples que o compõe, para então “pesar e medir” cada ideia. Para garantir que suas premissas tivessem estabilidade e resistência, René Descartes formulou a chamada “dúvida metódica”. Explique esse conceito. A “dúvida metódica” era um tipo de reflexão que jogava fora toda proposição que pudesse ser posta em dúvida, submetendo-as a uma série de argumentos céticos que aumentavam gradativamente sua rigorosidade, no intuito de questionar a certeza das coisas. ...
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